Овај предмет посједује сва три облика наставе (теорија, вјежбе и пракса), тако да би се оцјена формирала испитом ученик треба бити испитан из сва три облика. Због овога испит се састоји из два дијела практичног и усменог дијела. Ученик мора да изађе на практични дио како би приступио усменом дијелу. Ова два дијела се често организују на два различита дана.

Који облици наставе се испитују на којем дијелу:

• практични дио
• вјежбе (тест)
• пракса (практични рад)
• усмени дио
• теорија

Сваки облик наставе се оцјењује посебно а општа оцјена испита се формира на основу њих. Теорија има највећу тежину и без ње се не може добити позитивна оцјена. Теорија носи 2/3 оцјене.

Усмени дио испита се полаже извлачењем испитне листице која садржи три питања која испитивач пита. Ученик може прије него што почне са одговарањем два пута да мијења испитну листицу ако му питања не одговарају.

Списак питања које могу доћи на листицама се налази ниже.

У случају поправног испита, иако нема законске основе за ово, испитивач може да одлучи да помогне ученику и да га само пита оно што није положио током редовне наставе. Ово НИЈЕ ПРАВО, и НИЈЕ ГАРАНТОВАНО већ чисто добра воља испитивача.

 Препорука: У случају поправног испита учити градиво следећим редослиједом:

1. научити минимум за позитивну оцјену из класификационих периода који нису положени
2. научити остала питања за позитивну оцјену
3. научити питања са доњег списка која су из области које нису положене
4. учити остала питања

Контакт: У тренутку писања овог чланка предметни наставник се могао контактирати за сва питања преко мејла или Тимса: blazo.djurovic@pom-ko.edu.me .

Питања и градиво на испиту:

Теорија:

1. Како се материјали дијеле према електричним својствима и по чему се разликују?
2. Каква је проводност код различитих врста материјала и зашто се разликује?
3. Како се електрично поље понаша у различитим материјалима у односу на исто поље у вакуму?
4. Шта је то поларизација и које врсте се јављају под дејством електричног поља?
5. Фарадејев кавез.
6. Како се материјали дијеле према магнетним својствима и какво је магнетно поље у њима у односу на вакум?
7. Шта је релативна магнетна пермеабилност и каква је код различитих врста материјала?
8. Петља хистерезиса.
9. Како дијелимо материјале према лакоћи магнетизације и размагнетизације?
10. Објасни електронску поларизацију.
11. Објасни диполну поларизацију.
12. Објасни шта се дешава у проводном материјалу када се стави у електрично поље.
13. Објасни шта се дешава у парамагнетним материјалима када се ставе у магнетно поље.
14. Објасни шта се дешава у дијамагнетним материјалима када се ставе у магнетно поље.
15. Објасни шта се дешава у феромагнетним материјалима када се ставе у магнетно поље.
16. Објасни појам синусне функције на основу трогонометријског круга.
17. Објасни појам косинусне функције на основу трогонометријског круга.
18. Објасни појам тангенсне функције на основу трогонометријског круга.
19. Објасни појам котангенсне функције на основу трогонометријског круга.
20. Како и гдје настаје наизмјенична простопериодична струја?
21. Како се обиљежава наизмјенична и једносмјерна струја? Симболи и ознаке промјенљивих.
22. Објасни како се наизмјенична струја представља на временском дијаграму.
23. На временском дијаграму објасни појам амплитуде и периоде.
24. Шта је фреквенција а шта је кружна фреквенција? Ознаке и јединице.
25. Шта је и како се рачуна и означава средња и ефективна вриједност наизмјеничне величине?
26. Објасни шта је то почетна фаза и фазна разлика.
27. Како се наизмјеничне величине представљају помоћу фазорског дијаграма?
28. Шта је и за шта служи осцилоскоп и како се повезује на коло.
29. Које су два најзначајнија подешавања осцилоскопа и шта се њима подешава?
30. Која је функција тригера код осцилоскопа?
31. Носиоци наелектрисања у полупроводницима.
32. P и N типови полупроводника.
33. Објасни начин функционисања PN споја.
34. Шта је то диода, који је њен симбол и како функционише у колу?
35. Шта је то пробој PN споја?
36. Које врсте транзистора постоје?
37. Биполарни транзистор: конструкција, симбол и принцип функционисања.
38. FET транзистор, симбол и принцип функционисања.
39. MOSFET транзистор са уграђеним каналом: симбол и принцип функционисања.
40. MOSFET транзистор са индукованим каналом: симбол и принцип функционисања.
41. Када транзистори проводе?
42. Нацртај и објасни излазну карактеристику биполарног транзистора.
43. Нацртај и објасни излазну карактеристику MOSFET-а са индукованим каналом.
44. Нацртај о објасни излазну карактеристику MOSFET-a са уграђеним каналом
45. Које су најчешће сврхе употребе транзистора?
46. Који се захтјеви постављају пред бродском опремом?
47. Које су предности аутоматизације на броду?
48. Који су недостаци аутоматизације на броду?
49. Који су и објасни нивое вођења неког објекта/процеса.
50. Која је разлика између аутоматског управљања и аутоматске регулације?
51. Скицирај систем аутоматског управљања и објасни како функционише.
52. Скицирај једноставну блок шему система аутоматске регулације и наведи дјелове и величине у њему.
53. Шта ради дискриминатор у САР систему?
54. Која је функција регулатора у САР систему.
55. Објасни понашање простих регулатора.
56. Објасни понашање сложених регулатора.
57. Шта су то стационарни и прелазни режими рада?
58. Када се може рећи за систем да је стабилан?
59. Како дијелимо системе по стабилности?
60. Шта је то тачност система?

Вјештине које ученик треба да посједује из ПРАКСЕ

1. Мјерење наизмјеничног напона универзалним мјерним инструментом.
2. Мјерење параметара (врста сигнала, периода, фреквенција, амплитуда, једносмјерна компонента и фазни помјерај) наизмјеничног напона помоћу осцилоскопа.
3. Подешавање генератора функција да даје тражени сигнал.
4. Подешавање извора једносмјерног напона.
5. Саставља тражено електрично коло у софтверу за симулацију кола (Tina TI).
6. Подешава изворе напона и генераторе функција у софтверу за симулацију кола.
7. Мјери напоне на елементима у колу користећи симулирани осцилоскоп у софтверу за симулацију кола.

Области које се провјеравају задацима из ВЈЕЖБИ (биће тражено да се писмено задатак уради и усмено објасни)

1. Одређивање параметара наизмјеничне величина математички.
2. Цртање временског графика наизмјеничне величине.
3. Цртање фазорског дијаграма.
4. Одређивање резултантних вриједности наизмјеничних величина преко комплексних бројева.
5. Цртање струјно напонских карактеристика биполарних транзистора.

Електронска литература:

• Подршка ученицима из предмета Бродска електротехника, електроника и аутоматика II: https://www.pomorskakotor.com/podrska3/course/view.php?id=39

 

Литература по каталогу знања:

• Јоксимовић Г., Основе електротехнике II, Центар за стручно образовање, Подгорица, 2011.
• Дубљевић Д., Приручник за практичну наставу и лабораторијске вјежбе – електроника, Центар за стручно образовање, Подгорица, 2010.
• Драшковић М., Приручник за практичну наставу и лабораторијске вјежбе – енергетика, Центар за стручно образовање, Подгорица, 2010.
• Мијатовић Г.; Чоја Б.; Трифуновић М.; Стојановић Г.; Стојковић Г., Основе електротехнике ИИ, Завод за уџбенике, Београд, 2009.
• Милошевић М. Б.; Милошевић М. М., Збирка задатака из основа електротехнике за други разред електротехничке школе, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 1996.
• Ажурирана издања Међународне поморске организације (ИМО).

Додатна литература:

• Павлица-Бајић Д., Основе електротехнике и електронике, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд